b-more.at, die Praxis von Dipl.-Ing. Tim Sturm für professionelles Coaching, Wirtschafts-Mediation, Burnout Management und Supervision in Eugendorf, Flachgau, Salzburg

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„Nicht das Handwerkszeug macht die Arbeit, sondern der Mensch mit seiner Handhabung des Werkzeugs.”

Rene Reichel

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Selbst-Bewusst-Sein Selbstbewusstsein Persönlichkeitsentwicklung

Österreich Salzburg Bayern Deutschland Sbg. Kärnten

Oberösterreich Vöklabruck Mondsee Salzkammergut

Westösterreich Steiermark Niederösterreich Tirol

Freilassing Bad Reichenhall Berchtesgaden Traunstein Ried

Schärding Linz Flachgau Eugendorf Seekirchen

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Österreich Salzburg Bayern Deutschland Sbg. Kärnten

Raum Salzburg: Bergheim, Eugendorf, Flachgau, Hallein, Oberndorf, Pongau, Salzburg Stadt, Seekirchen, St. Johann, Tennengau, Wallersee

Raum Oberösterreich: Attersee, Bad Ischl, Braunau, Gmunden, Linz, Mattighofen, Mondsee, Ried, Salzkammergut, Schärding, Vöklabruck

Raum Tirol: Kufstein, Kitzbühel

Raum Oberbayern: Bad Reichenhall, Berchtesgaden, Chiemsee, Freilassing, Laufen, Rosenheim, Traunstein

Was ist Supervision?

Supervision (lat. supervidere = darüber schauen, beobachten) dient der systematischen und regelmäßigen Reflexion beruflichen Handelns. Zumeist in Arbeitsfeldern, in denen die professionelle Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen die Hauptaufgabe darstellt. Gegenstand ist das Erlernen von Selbstreflexion der eigenen beruflichen Arbeit zur Verbesserung der persönlichen Kompetenz sowie die Qualifizierung der individuellen beruflichen Professionalität. Somit liefert Supervision einen wesentlichen Beitrag zur Qualitätsentwicklung und -sicherung von Organisationen sowie deren Dienstleistungen.

Supervision ist die professionelle Beratungsmethode für alle Herausforderungen im beruflichen Kontext. Die Supervisorin oder der Supervisor unterstützt Sie dabei, berufliche Handlungen zielgerichtet, effizient und erfolgreich zu gestalten. Organisationen, Firmen und Einzelpersonen profitieren vom Instrumentarium der Supervision.

Ziel von Supervision ist es, im Einzel-, Team- oder Gruppensetting die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu befähigen, vorhandene Problemstellungen und Herausforderungen konstruktiv zu bewältigen, Konfliktlösungsszenarien zu entwickeln und Veränderungsprozesse aktiv zu steuern.
Fragen und Themen, die sich aus den Anforderungen des Berufs ergeben, werden unter professioneller Anleitung der Supervisorin oder des Supervisors reflektiert, geklärt und zukünftige, alternative Handlungsmöglichkeiten erarbeitet.

Supervision bietet 

Supervision hilft sowohl Einzelpersonen als auch Gruppen neue Dimensionen und Möglichkeiten zu entdecken. Durch Querdenken und Fragen initiiert die Supervisorin oder der Supervisor neue Sichtweisen, Antworten und Lösungen.
Um als Supervisorin oder Supervisor den Anforderungen dieser professionellen Beratungsform gerecht zu werden, ist eine fundierte Ausbildung notwendig. Die ÖVS (österreichische Vereinigung für Supervision) hat klare Qualitätskriterien und -richtlinien.

Dipl.-Ing. Tim Sturm ist Ihr professioneller Partner nach den ÖVS Kriterien für Supervision und Coaching im Großraum Salzburg, Oberösterreich und Bayern. Vereinbaren Sie einen persönlichen Termin

Settings und Fragestellungen in der Supervision

Supervision wird angeboten als

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Supervision in der Praxis

Führungskräfte, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter müssen auch in schwierigen und herausfordernden Situationen des Berufsalltags ihre Kompetenzen unter Beweis stellen.

Regelmäßige Supervision trägt zur Bewältigung dieser Aufgaben bei, sorgt für Nachhaltigkeit und dient der Qualitätssicherung.

Für viele Unternehmen und Organisationen ist es eine Selbstverständlichkeit, ihren  Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern Supervision zu ermöglichen.

Sie nutzen dieses Angebot, um Arbeitsqualität und Arbeitszufriedenheit auf optimalem Niveau zu sichern.

Supervisionsprozesse können sich über mehrere Stunden, aber auch über längere Zeiträume erstrecken. Dabei reicht die Bandbreite der Treffen von wöchentlich, 14-tägig, über einmal im Monat bis zu individuell vereinbarten Terminen in unterschiedlichen Zeitabständen.

Schritt für Schritt zur effektiven Beratung

Erstkontakt

Vereinbaren Sie ein Vorgespräch um sich einen ersten Überblick zu verschaffen.

Auswahl

Wählen Sie beziehungsweise Ihr Team jene Supervisorin oder jenen Supervisor aus, der Ihrer Meinung nach sowohl fachlich als auch emotional am besten zu Ihnen passt.

Wenn Supervision im Auftrag einer Organisation oder eines Unternehmens stattfindet, werden üblicherweise auch Vorgespräche mit der Auftraggeberseite geführt.

Kontrakt

Im Kontrakt werden Ziel, Setting, Dauer, Kosten und für Ihre Organisation spezielle Vereinbarungen in Bezug auf Supervision festgehalten. Kontraktgespräche zwischen allen Beteiligten sorgen für Transparenz und Klarheit in der Vorgangsweise.

Kosten

Die Kosten einer qualifizierten Supervision werden zumeist vom Arbeitgeber übernommen. Informieren Sie sich auch über die Möglichkeit der steuerlichen Absetzbarkeit.

ÖVS - die österreichische Vereinigung für Supervision

Die ÖVS ist erste Ansprechpartnerin in Österreich, wenn es um hochwertige Supervision geht.

Ziel der ÖVS ist es, das hohe Niveau von Supervision aufrecht zu halten und ständig weiter zu entwickeln.

Der 1994 gegründete Berufsverband zählt mehr als 1.100 eingetragene und zertifizierte Supervisorinnen, Supervisoren und Coaches in ganz Österreich, die in neun Bundesländergruppen organisiert sind.

Als Gründungsmitglied des europäischen Dachverbandes für Supervision, ANSE (Association of National Organizations for Supervision in Europe), ist die ÖVS federführend an der qualifizierten Entwicklung von Supervision und Coaching in Europa beteiligt.

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Supervision im öffentlichen Dienst

Der öffentliche Dienst stellt spezielle Anforderungen an seine Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter: es gibt stark reglementierte Strukturen. Diese ermöglichen nur langsame Entwicklungen. Ein differenzierter Instanzenzug, der Verständnis, Ausdauer und Geduld verlangt, verzögert Entscheidungsprozesse. Weisungsgebundenheit erschwert autonomes und leistungsorientiertes Arbeiten. Auch die Nachbesetzung von Posten erfolgt nach eigenen Gesetzen.

Dennoch gibt es viele Menschen, die überzeugt und gerne im öffentlichen Dienst arbeiten. Fachliches und politisches Interesse schaffen eine Berufsidentität, die in der Öffentlichkeit wenig bekannt ist. Im öffentlichen Dienst hat Supervision (mit wenigen Ausnahmen) eine kurze Tradition. Durch Umstrukturierungen, Organisationsentwicklungen, Budgetkürzungen und mit Verwaltungsinnovationsprogrammen steigt jedoch das Interesse und die Notwendigkeit nach professioneller Begleitung. Soziale Kompetenz will erprobt und erlernt werden.

Häufige Themenschwerpunkte sind

Personalabteilungen einzelner Ministerien unterstützen und finanzieren Supervision für Führungskräfte, Abteilungen und Projekte, indem sie auf Anfrage Empfehlungslisten weitergeben. Supervisorinnen und Supervisoren, die empfohlen werden, haben Feldkompetenz und langjährige Erfahrung. Oft finanzieren Bundesbedienstete ihre Supervision aus eigener Tasche, um Nachfragen und Kommentaren zu entgehen. Supervision im öffentlichen Dienst hilft den Beamtinnen und Beamten klug und reflektiert zu arbeiten und sich in und mit Veränderungen zurechtzufinden.

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Supervision in der Sozialpädagogik

Betreuungseinrichtungen für Kinder und Jugendliche, die ihren Dienst dort anbieten, wo Familie und soziales Umfeld ausfallen und in der Betreuungs- und Erziehungsarbeit vertreten werden oder wo Erziehungsberechtigte unterstützt werden müssen, stellen spezifische Anforderungen an Persönlichkeit und Professionalität der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter  sowie an die Organisation. Seit mehr als 20 Jahren wird daher in den meisten sozialpädagogischen Einrichtungen Supervision angeboten und ist ein unverzichtbarer Bestandteil für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und bei der Qualitätssicherung pädagogischer Arbeit geworden.

Supervisorinnen und Supervisoren arbeiten

Bei empfohlener Supervision werden die Kosten vom Träger übernommen.

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Supervision in der Schule

Die Auffassung, dass kompetente zwischenmenschliche Arbeit auch Reflexion und fachkundige Begleitung braucht, hat in den letzten Jahren zunehmend auch Lehrerinnen und Lehrer, Behördenvertreterinnen und -vertreter sowie die Pädagogischen Institute überzeugt. Darüber hinaus ergeben sich durch neue Entwicklungen in der Schulorganisation neue Anforderungen und Herausforderungen für Leitung und Lehrerinnen und Lehrer, die durch Supervision gut unterstützt werden.

Häufig genannte Themen in der Supervision mit Lehrerinnen und Lehrern beziehungsweise Schulteams

Supervisorinnen und Supervisoren arbeiten

Auftraggeber ist in der Regel das jeweilige Pädagogische Institut, das dann die Kosten trägt. Häufig - vor allen bei Teamsupervision und Schulentwicklung - ist auch die Schulleitung in die Vereinbarung einbezogen. Gelegentlich finanzieren sich Lehrerinnen, Lehrer oder Lehrergruppen ihre Supervision selbst (freie Wahl der Supervisorin oder des Supervisors).

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Supervision für Personen mit Führungs- und Managementaufgaben

Supervision in sozialen Projekten und Einrichtungen des AMS

Soziale Projekte und Einrichtungen des Arbeitsmarktservice (AMS) sind in Bereichen angesiedelt, die mit den ständigen Veränderungen der Arbeitswelt konfrontiert sind. Maßnahmen zu Umschulung, Qualifizierung, Wiedereinstieg und innovativem Arbeitsplatzangebot müssen rasch auf die neuen Anforderungen reagieren.
In Zusammenarbeit mit Kundinnen, Kunden, Kursteilnehmerinnen und Kurteilnehmern werden deren soziale Probleme, Ängste und Unsicherheiten zum Thema. Das Anforderungsprofil an Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in diesem Arbeitsfeld reicht von kreativer Arbeitsplatzsicherung, Projektmanagement, Entwicklung von Maßnahmen und qualifizierter Kursleitung bis hin zur psychosozialen Betreuung.

Häufige Themen sind

Supervisorinnen und Supervisoren arbeiten

Supervision als regelmäßige fachliche Unterstützung hat in diesen Einrichtungen Tradition.

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Supervision in der Sozialarbeit

Sozialarbeit ist eine Form der professionellen Hilfe, die einsetzt, wenn Einzelnen, Gruppen oder dem Gemeinwesen die Alltagsbewältigung mit eigenen Mitteln und anderen vorhandenen gesellschaftlichen Ressourcen nicht gelingt.

Die Beziehungsdynamik bei meist schwieriger Aufgabenstellung stellt hohe Anforderungen bezüglich der Gestaltung einer tragfähigen Arbeitsbeziehung zwischen Sozialarbeiterin beziehungsweise Sozialarbeiter und Klientensystem, denn diese stehen häufig in einem Spannungsfeld zwischen gesellschaftlichem Auftrag und Vertretung der Interessen der Klientinnen und Klienten.

Häufige Themen von Supervision in der Sozialarbeit sind

Supervisorinnen und Supervisoren arbeiten in Fallsupervision mit einzelnen Teams, sie unterstützen Reflexion und Entwicklung durch Teamsupervision, Leitungssupervision (Coaching) und andere Formen der Organisationssupervision. Supervision hat sich als integraler Bestandteil von Sozialarbeit etabliert. Die Kosten werden in der Regel vom jeweiligen Träger übernommen.

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Supervision im Bereich von Politik und Interessensvertretungen

Im Bereich von Politik und Interessensvertretungen sind eine Vielzahl von haupt- und ehrenamtlichen Mitgliedern tätig. Sie nehmen ihre Aufgaben entweder als gewählte Funktionärinnen und Funktionären, als Angestellte von Kammern, Berufsverbänden, Gewerkschaften und anderen Vereinigungen wahr oder sind für diese Vereinigungen als ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an der Basis tätig. Die Palette der Anforderungen an haupt- und ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ist vielfältig und nicht immer decken sich die Zielvorstellungen der Organisationen mit den realen Anforderungen an der Basis.

Mit Hilfe von Supervision können die komplexen und manchmal widersprüchlichen Aufgaben und Anforderungen reflektiert und Strategien zum konstruktiven Umgang entwickelt werden.

Supervision wird von Einzelpersonen und Führungskräften angefragt. Sie findet in Teams (zum Beispiel Projektteams oder Betriebsratskörperschaften) oder in Gruppen, in denen Personen mit ähnlichen Aufgaben zusammentreffen, statt.

Häufige Themen in der Supervision mit Politikerinnen, Politikern, Interessensvertreterinnen und Interessensvertretern sind

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Supervision im Wirtschaftsbereich

Supervision in der Erwachsenenbildung

Aus- und Weiterbildung von Erwachsenen ist zum selbstverständlichen Bestandteil des modernen Arbeitslebens geworden. Sowohl in privaten und öffentlichen Erwachsenenbildungsinstitutionen als auch direkt in den Betrieben vermitteln Expertinnen und Experten ein breites Spektrum beruflicher und sozialer Kompetenzen. Supervision und Coaching ermöglicht die Reflexion dieser Tätigkeit sowie die Sicherung und Weiterentwicklung der Bildungsarbeit.

Supervision ist für

Wenn Sie

Bearbeitet Fragen wie

Eröffnet Chancen

Für mehr Selbständigkeit und Unabhängigkeit!

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Die 4. Kulturtechnik: Reflektieren

Lesen, Schreiben und Rechnen: Das sind die Kulturtechniken, ohne die wir Menschen seit dem 20. Jahrhundert nicht mehr auskommen. Im 21. Jahrhundert gewinnt eine vierte Fähigkeit zunehmend an Bedeutung: das Reflektieren.
Immer weniger in unserem Leben ist selbstverständlich und konstant. Stattdessen wird es immer wichtiger auf die dynamischen Veränderungen unseres Lebens einzugehen und neu zu überlegen:

Reflexion ist eine Fähigkeit, die in der Regel nicht von selbst erworben wird. So wird zum Beispiel für die Reflexion in Arbeitsteams oft externe Hilfe beigezogen. Diese professionelle Unterstützung von Einzelnen, Gruppen und Teams heißt Coaching oder Supervision.

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